Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THCS Lê Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giao an van 9 ki II

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Thị Nga
Ngày gửi: 15h:59' 03-03-2012
Dung lượng: 489.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Hồ Thị Nga
Ngày gửi: 15h:59' 03-03-2012
Dung lượng: 489.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Tuần 19 Ngày soạn 13 / 01 / 2007
Tiết: 91 - 92
bàn về đọc sách
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và những phơng pháp đọc sách.
- Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: ảnh chân dung của Chu Quang Tiềm và các nhà khoa học. - Học sinh: Đọc và soạn bài.
C. hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
định hớng Hoạt động của trò
HĐI: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài của hoc sinh.
HĐII: Giới thiệu bài mới:
Đọc sách là một việc làm thờng xuyên và thiết yếu đối với chúng ta để tích luỹ và nâng cao học vấn. Vậy chúng ta phải đọc nh thế nào? Lựa chọn các loại sách ra sao? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về điều đó.
HĐIII:Giảng bài mới:
Gọi học sinh đọc phần chú thích SGK.
? Dựa vào chú thích, em hãy nêu một vài nét về tác giả?
? Nêu xuất xứ của văn bản?
Giáo viên: Bài viết là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời tâm huyết của ngời đi trớc muốn truyền lại cho các thế hệ sau.
- Giáo viên hớng dẫn - gọi học sinh đọc bài, nhận xét.
? Nêu bố cục của văn bản?
? Theo tác giả thì đọc sách có vai trò nh thế nào?
? Để tiếp thu cái mới, chúng ta phải chuẩn bị những gì?
? Theo tác giả thì đọc sách nghĩa là chúng ta đã làm đợc việc gì?
? Theo tác giả, những nguy hại thờng gặp khi đọc sách là gì?
? Để làm rỏ sự nguy hại, tác giả đã liên hệ với những vấn đề gì?
? Theo tác giả cần lựa chọn sách khi đọc nh thế nào? có những loại sách nào cần đọc?
? Khi đã chọn đợc sách tốt thì cần phải đọc nh thế nào?
- Giáo viên: Đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu chẳng khác cỡi ngựa xem hoa, chỉ tổ lừa mình dối ngời, thể hiện phẩm chất tầm thờng thấp kém.
? Theo em, điều gì đã tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm? (các ý kiến, bố cục, cách trình bày... có gì đáng chú ý)
? Cảm nhận của em sau khi học xong văn bản "Bàn về đọc sách"?
? Qua bài học, điều gì làm em thấm thía nhất.
- HS trình vở soạn bài cho giáo viên kiểm tra.
- HS nghe:
I. Đọc - Hiểu chú thích:
- Học sinh đọc:
1. Tác giả:
Chu Quang Tiềm (1897 - 1986) là nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng Trung Quốc. Ông đã nhiều lần bàn về đọc sách và đã có nhiều đóng góp cho vấn đề này.
2. Tác phẩm:
- "Bàn về đọc sách" trích từ "Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui nỗi khổ của việc đọc sách". Xuất bản tại Bắc Kinh- năm 1995.
- Học sinh nghe
Tiết: 91 - 92
bàn về đọc sách
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và những phơng pháp đọc sách.
- Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: ảnh chân dung của Chu Quang Tiềm và các nhà khoa học. - Học sinh: Đọc và soạn bài.
C. hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
định hớng Hoạt động của trò
HĐI: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài của hoc sinh.
HĐII: Giới thiệu bài mới:
Đọc sách là một việc làm thờng xuyên và thiết yếu đối với chúng ta để tích luỹ và nâng cao học vấn. Vậy chúng ta phải đọc nh thế nào? Lựa chọn các loại sách ra sao? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về điều đó.
HĐIII:Giảng bài mới:
Gọi học sinh đọc phần chú thích SGK.
? Dựa vào chú thích, em hãy nêu một vài nét về tác giả?
? Nêu xuất xứ của văn bản?
Giáo viên: Bài viết là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời tâm huyết của ngời đi trớc muốn truyền lại cho các thế hệ sau.
- Giáo viên hớng dẫn - gọi học sinh đọc bài, nhận xét.
? Nêu bố cục của văn bản?
? Theo tác giả thì đọc sách có vai trò nh thế nào?
? Để tiếp thu cái mới, chúng ta phải chuẩn bị những gì?
? Theo tác giả thì đọc sách nghĩa là chúng ta đã làm đợc việc gì?
? Theo tác giả, những nguy hại thờng gặp khi đọc sách là gì?
? Để làm rỏ sự nguy hại, tác giả đã liên hệ với những vấn đề gì?
? Theo tác giả cần lựa chọn sách khi đọc nh thế nào? có những loại sách nào cần đọc?
? Khi đã chọn đợc sách tốt thì cần phải đọc nh thế nào?
- Giáo viên: Đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu chẳng khác cỡi ngựa xem hoa, chỉ tổ lừa mình dối ngời, thể hiện phẩm chất tầm thờng thấp kém.
? Theo em, điều gì đã tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm? (các ý kiến, bố cục, cách trình bày... có gì đáng chú ý)
? Cảm nhận của em sau khi học xong văn bản "Bàn về đọc sách"?
? Qua bài học, điều gì làm em thấm thía nhất.
- HS trình vở soạn bài cho giáo viên kiểm tra.
- HS nghe:
I. Đọc - Hiểu chú thích:
- Học sinh đọc:
1. Tác giả:
Chu Quang Tiềm (1897 - 1986) là nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng Trung Quốc. Ông đã nhiều lần bàn về đọc sách và đã có nhiều đóng góp cho vấn đề này.
2. Tác phẩm:
- "Bàn về đọc sách" trích từ "Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui nỗi khổ của việc đọc sách". Xuất bản tại Bắc Kinh- năm 1995.
- Học sinh nghe
 







Các ý kiến mới nhất